Education / 教育

Education/教育/Edtech領域において想定される課題・ニーズ
アメリカでは大規模オンライン講座としてMOOCsが話題となっているが、日本は先進国のなかでもe-learning化が可能な余地がかなり残っている国のひとつだ。

これまでは、SNSやQAサイト、ブログ等のソーシャルメディアを学習のツールとして活用しインタラクティブに教えたい・学びたいというソーシャルラーニングが主流だった。


しかし、最近では、個人の生徒にパーソナライズ化された最適な学習を提供するアダプティブラーニングが流れとして来ている。
現在、パーソナライズ化されたレコメンドエンジンは開発が進んでいるものの、教育におけるインタラクティブな仕組みや、既存の教育方法を一新するようなサービスは未だ出てきていない。


デバイスの導入が先行して進む教育現場で、生徒・教師・学校・親のニーズを満たすソリューションやプラットフォーム、アプリケーションの出現はいまだなされていない。


経済成長の礎として、もっとも注力すべき、かつホワイトスペースの多い教育分野こそ進化していくべきだと考えるならば魅力的な市場と言えるのではないだろうか。必ずしもシード期以降の資金調達が簡単な領域とは言えないものの、ユーザーの視点に立てばBtoB／BtoCともにチャンスはあると考える。


  • 学習したことを知りたいと思っている人に共有したい(生徒ニーズ)
  • 自分の学習度合いを簡単に管理してほしい(生徒ニーズ)
  • いつでもどこでも教育を受けたい(生徒・親ニーズ)
  • 自分の子供に最適な学校や教師、学習方法を選びたい(親ニーズ)
  • 先生間や生徒間のコミュニケーションを促進したい(親・学校ニーズ)
  • 個々の学習能力や理解度を視覚化したい(親・学校ニーズ)

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